黑龍江搖籃乳業(yè)股份有限公司成立于1998年,主要從事乳制品生產(chǎn)與銷售。公司堅持以科學發(fā)展觀、和諧社會為指導,以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心,以技師考評為平臺,以“把企業(yè)辦成學習型組織”作為團隊建設的目標,在實踐中堅持以文化凝聚人、以事業(yè)感召人、以前途雕塑人、以工作培育人、以培訓提升人、以制度規(guī)范人、以績效評價人、以機制激勵人,在全公司開展了生產(chǎn)系統(tǒng)技師考評工作,對崗位實行“星級管理”,強化了全員學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,努力把員工培養(yǎng)成為技能型、復合技能型和知識技能型的高技能人才,全面提高了企業(yè)經(jīng)營管理水平,收到了較好的效果。
一、以崗位技術為基礎,制訂科學考評方案
董事長萬春臨認為,在日益競爭激勵的乳品企業(yè)的員工必須對崗位做到應知應會,樹立競爭、技術、榮譽的理念,把技能、貢獻和報酬緊密掛起鉤來,形成自己獨特的管理模式,創(chuàng)造出企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的管理品牌。
在總結企業(yè)管理經(jīng)驗和學習同行業(yè)先進管理方法與反復論證的基礎上,組織專家和技術骨干編寫了考評培訓大綱,制定了考評工作方案,公司成立了考評領導小組,主要領導親自掛帥。將生產(chǎn)系統(tǒng)員工自下而上劃分為五個級別,即一到五級技師,崗位操作工為一級技師;各工段長、班組長為二級技師;各車間主任、科長為三級技師;副廠長為四級技師;廠長為五級技師;所有技師崗位必須參加企業(yè)統(tǒng)一組織的技師考評,合格者方能上崗。考評分為理論、操作和日常生產(chǎn)質(zhì)量指標考評,理論又分為乳品行業(yè)基礎知識、崗位專業(yè)知識二部分,理論采取閉卷方式進行,員工必須達到60分以上;操作主要是現(xiàn)場操作,分為優(yōu)、良、及格三個檔次,通過理論和實際考核后,考評組還要根據(jù)員工日常工作質(zhì)量的硬性指標進行綜合評價。公司每年招聘的大學生,要求在一年之內(nèi)必須通過四級技師考評。公司技師考評從 2004年年底開始啟動,2005年完成一、二、三級技師的考評,2006年年底完成四、五級考評……考評結束后,根據(jù)考評結果對生產(chǎn)系統(tǒng)人員實行了“星級”管理,舉行授星儀式。根據(jù)員工通過的技師級別不同,授予相應級別的“胸章”,即一級技師獲得一星胸章,二級技師獲得二星胸章,三級技師獲得三星胸章,四級技師獲得四星胸章,五級技師獲得五星胸章。技師獲得胸章后,在日常工作時進行佩戴。技師胸章已經(jīng)成為搖籃生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)部員工技術水平高低的標志、是一種榮譽的象征。
二、 嚴格崗位考評標準,推行員工考評機制
1、嚴格考評前后的培訓。培訓是考評的基礎,是“星級”管理的前提,公司重點抓好兩頭的培訓。按《考評大綱》要求,公司結合考前輔導,參照有關培訓教材,本著缺什么補什么的原則,組織員工進行理論及技能的強化培訓,通過培訓師親自示范,學員動手操作練習,做到了理論學習與實踐操作相結合,促進了技師考前培訓工作的開展,員工也由過去的被動學習變成了主動學習,再不是“要我學”,而是“我要學”。一時間,學習成為員工討論的焦點,在生產(chǎn)間歇、上下班的路上、職工食堂到處可以看到員工探討學習的場景;過去只知道干活,不知道如何干好活。通過培訓員工基礎理論有了明顯提高,為考評打下了良好的基礎。一級技師 342人,理論第一次通過率80%,二級技師57人,理論通過率85%,三級技師36人,理論通過率90%;針對理論未通過的人員,企業(yè)重點幫助員工未通過科目的進行補習,直到通過考評。
2、強化實際操作考評。實際操作是考評的關鍵,是“星級”管理的重要組成部分。實際操作環(huán)節(jié)是將每個級別員工必須掌握的操作技能進行分類,在生產(chǎn)現(xiàn)場進行抽簽后直接演示操作,考評組現(xiàn)場根據(jù)試題的采分點進行打分,記錄合格與不合格。為了達到標準員工們認真地操作、爭分奪秒地篩粉、排渣、殺菌……,個個大汗淋漓,經(jīng)過反復刻苦的練習,他們使盡全身解數(shù),在短短30分鐘內(nèi)就漂亮地完成了操作考試。實際操作突出崗位技術標準和操作規(guī)程,強調(diào)效率和清潔生產(chǎn),解決員工說和做不一致的問題,達到了熟練掌握勞動技能的目的。
3、抓好平時崗位的復評。員工在參加完企業(yè)統(tǒng)一組織的理論、實際操作考評之后,還要接受公司平時崗位的復評。企業(yè)設有工藝員,每天都要對員工進行7—8個生產(chǎn)指標的考核,考核不及格者降級或取消技師資格。實行技師崗位復評后,解決了技師考評終身制,把技師的考評與動態(tài)管理有機的結合起來,把對生產(chǎn)指標的監(jiān)控與提高勞動生產(chǎn)率有機的結合,把勞動技能的提高與企業(yè)發(fā)展有機結合起來。
三、加強崗位競爭與激勵,不斷完善考評辦法
考評作為一種企業(yè)管理模式,受到了員工的好評,大家工作有壓力、有動力、有責任、有義務,在全公司掀起學理論、練技術、爭星級的熱潮,營造了良好和諧的發(fā)展環(huán)境,推動了企業(yè)又好又快的發(fā)展。
1、精神激勵。為技師公開授星。每次授星公司都要召開職工大會,對星級技師進行了表彰及授星,將“以人為本”的理念落實到星級技師考評中,贏得員工對企業(yè)的忠誠和傾情奉獻。通過這種激勵方法,鼓勵更多的員工愛崗敬業(yè),學知識,搞革新,做貢獻。
2、物質(zhì)激勵。技師星級與薪酬掛鉤。公司改善了原有薪酬制度,建立了薪酬與業(yè)績掛鉤的新型分配體制,使工資與技師星級成等比關系,從2007年開始實行。使員工真正感覺到有創(chuàng)造才有回報、有貢獻才有收益,多勞多得,從而激勵員工把精力集中在生產(chǎn)上,發(fā)揮創(chuàng)造性和主動性,真正實現(xiàn)員工與企業(yè)的共同發(fā)展。
3、文化激勵。通過技師考評,在公司范圍內(nèi)創(chuàng)建了“學習型企業(yè)、智能型員工”的文化氛圍,引導員工快速成長。技師考評通過一種全新的方式,創(chuàng)造出了一種環(huán)境,為生產(chǎn)系統(tǒng)員工提供了一條適合其要求的成長道路,使員工的個人發(fā)展與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展得到了最佳結合,讓所有員工在歡暢、快樂的心境中快速地成長。
4、培養(yǎng)激勵。通過考評挖掘、選拔出一批技術尖、素質(zhì)高、表現(xiàn)好的技術帶頭人,為生產(chǎn)一線儲備了充足的中堅力量。按照考評要求經(jīng)考核,對達到三級技師的技術骨干可作為企業(yè)后備干部進行重點培養(yǎng),公司在三級技師考評基礎上建立了企業(yè)后備干部隊伍,實行動態(tài)管理,重點培養(yǎng)和鍛煉,極大的促進了技術隊伍的建設,為企業(yè)技術人才的管理奠定了良好的基礎。
實行技師考評后企業(yè)發(fā)生了新變化。完善了制度,規(guī)范了管理。通過此次星級技師考評工作的開展,在“考評→完善→考評”的過程中暴露了企業(yè)管理存在的一些問題,完善現(xiàn)行相關制度,規(guī)范企業(yè)內(nèi)部管理,有效規(guī)避了風險,為企業(yè)科學管理奠定了堅實的基礎。
生產(chǎn)效率提高,生產(chǎn)能力增強。截止今年9月底,收購鮮奶27132.21噸,同比增長37.84%;奶粉產(chǎn)量7200.28噸,同比增長21.64%;豆粉產(chǎn)量103.58噸,同比提高1.19個百分點;奶粉一次產(chǎn)品合格率98.54,同比提高1.34個百分點;豆粉一次產(chǎn)品合格率95.87%,同比提高 6.92個百分點。制粉班組連創(chuàng)日產(chǎn)奶粉16噸、產(chǎn)豆粉10噸的新記錄,大大提高了生產(chǎn)能力,確保了產(chǎn)成品的品種齊全、數(shù)量充足;包裝班組的員工們創(chuàng)日包裝奶粉18噸、包裝豆粉9噸的歷史記錄,市場供貨較以往更加及時,充分滿足了市場需求,為銷售工作充當了有力的后備軍。更加令人振奮的是,在產(chǎn)量未減的情況下,基地生產(chǎn)成本明顯下降,噸粉耗煤、耗電二項每月就節(jié)省資金16萬元左右,實現(xiàn)了節(jié)能降耗的目標。
經(jīng)濟效益提升,品牌顯著增加。截止今年9月底,公司實現(xiàn)銷售收入3.8億元,同比增長65.25%;費效比達48.1%,同比下降了8.6個百分點。開發(fā)了充氮包裝金搖籃嬰兒奶粉、金搖籃幼兒配方奶粉、金搖籃成長配方奶粉產(chǎn)品;將原有的鋁箔袋產(chǎn)品改版成充氮包裝鈣維健系列和能聰系列產(chǎn)品。2005年底,公司一次性通過了食品企業(yè)良好操作規(guī)范(GMP)、食品安全管理體系(HACCP)、質(zhì)量管理體(ISO9000)、環(huán)境管理體系(ISO14001)和職業(yè)健康安全管理體系(OHS18000)認證。今年10月又順利通過國家認證機構(CCIC)復評,成為全省乳品行業(yè)內(nèi)首家一次通過五標管理體系認證的企業(yè)。去年企業(yè)生產(chǎn)的“搖籃牌”奶粉榮獲中國奶粉十大名牌之一,“大磨牌”豆粉榮獲中國五大名牌之一。
企業(yè)全面推行的“星級”管理,成就了“星級"事業(yè),塑造了“星級”人才,實現(xiàn)了企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
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